背景介绍：2016年11月19日，海淀区教委承办了由联合国教科文组织亚太区、中国联合国教科文组织全国委员会、中国教育学会主办的“第七届亚太地区教育创新文晖奖颁奖大会暨中国教育学会教改实验区(海淀区)基础教育国际化项目结题会”活动。在会议结束后，来自中外的教育专家们兴致勃勃地参观了北京市八一学校，他们对八一学校在国际化教育以及STEAM教育方面取得的成就给予了高度的评价。
11月21日，京城迎来了入冬以来的第一场雪。北京市八一学校在飞舞的雪花中也迎来了来自中外基础教育的教育专家以及国际化教育方面的工作者。据了解，2016年11月5日在区教科院召开了海淀区基础教育国际化实验区结项工作会，北京海淀区教育科学研究院院长吴颖惠做了全面、系统的总结报告。报告指出，基础教育国际化服务于中关村国家自主创新示范区建设，其实验推进的重点是提升师生国际素养，教育国际化的成效一是看是否促进学校向世界水准和世界品质可持续发展、二是看是否促进全体学生高素质发展。在总结报告会结束后，为展示海淀区基础教育国际化项目四年来的研究成果，向亚太地区传播中国基础教育国际化的典型经验，还特意安排了参会的中外教育专家和国际化教育工作者参观考察了北京市八一学校。
在北京市八一学校沈军校长的带领下，来自联合国教科文组织亚太区、中国联合国教科文组织全国委员会的中外教育专家们饶有兴致地参观考察了八一学校的国际多元素质教育馆，北京国信世教STEAM平方教育项目主任李艳进行了专业的讲解。国际多元素质教育中心的建立，旨在面向世界一流大学，培养视野开阔的二十一世纪新型人才。该中心以美国哈佛大学教育研究院著名的“多元智能理论”为理论依据，以发展学生多元智能和培养学生多元能力为教育目标，通过国际先进的多媒体数字化软、硬件设备和优质的学习资源和教学、管理模式，使学生在生动有趣的感官经历和对任务的研究实践过程中训练多种素质能力，均衡发展各项智能。该中心具备外国原版图书阅览&国外大学信息查询、线上教学等多媒体视听、小型课题研究以及小组活动讨论、学习规划指导咨询、学生作品展览等六大功能。多元素质教育中心作为学校STEAM平方课程体系中重要的组成部分，在生涯规划、创新思维、国际理解等多项课程、活动、资源配备角度充分支持课程体系的实施。
当中外教育专家们走进四楼的STEAM平方未来创新教育体验中心时，立刻被3D打印的工业感十足的机械臂、高端大气的STEAM平方课程云终端以及VR虚拟现实智能化教学展示吸引住了。在2016年7月，我国教育部正式将STEAM教育列入《教育信息化十三五规划》，就此，创客教育和STEAM教育的学习水平成为我国中小学生综合素质评价的一个重要组成部分。
北京市八一学校的STEAM平方教育是在STEM的基础上创造性地加了“A”和“平方”的内容，A代表ARTS(艺术人文类课程)、“平方”代表MANUFACTURING(智能制造类课程)。其课程是整合了大英百科集团、卡耐基梅隆大学、斯坦福大学、杜克大学、北京大学、北京师范大学等国内外一流教育机构的教育资源，参照中国教育部颁布的中小学课程标准而重新交叉整合、而且针对未来全球化趋势，将国际理解课程群放入STEAM教育体系，真正将教育国际化的人文价值观培养落到实处，使学生从小就开始具备国际思维意识。因此，STEAM平方教育一经推出，不仅引起了北京、深圳等一线城市教育部门的广泛关注，而且已经快速渗透到国内二线城市，近期到访的各大城市的教育局、中小学教育代表在参观完以后纷纷表示要引进该课程资源，并建设一批与课程相配套的教育场馆，为提高学生的科技与国际化素养进行大胆的尝试和探索。
同样，八一STEAM平方未来创新教育体验中心吸引了来自国外教育机构的同行们。他们在亲自观看、体验了该中心的课程以及相关产品展示时，表示出极大的兴趣，纷纷拍照留念，进行近一步的咨询，并对该中心展示的艺术创客作品以及生涯规划系统的科学性和先进性，给予了高度的赞赏。
